Es presenta un estudi sobre les condicions de l'alumnat de secundaria de Sabadell
La Fundació Bosch i Cardellach acollirà a la seva seu, el proper 6 de març, a les 19 h, la presentació d’un estudi del grup Emigra de la UAB que es centra en l'alumnat de quart de l’ESO de Sabadell i les condicions que dificulten la seva educació.
Carrasco és la investigadora principal d'aquest projecte. És també sots-directora del Centre d’Estudis i Recerca en Migracions de la UAB i responsable del grup de recerca Emigra, a més de codirectora del Màster en Migracions Contemporànies. És especialista en diversitat i desigualtat educativa, centrant-se sobretot en migracions, minories i educació.
L'acte vol donar a conèixer la situació de l’alumnat de Sabadell a partir de l’estudi del 93% del total d’estudiants de quart d’ESO. Els resultats de la recerca confirmen els perfils de l'alumnat amb més perill d'abandonament escolar prematur pel que fa a gènere, origen migratori i classe social: el perfil que pateix més risc seria el de nois de classe obrera i d'origen estranger. Conclou que es poden identificar cinc perfils de centres amb una distribució desigual dels recursos humans i materials.
També s’estableixen dotze propostes d’actuació a nivell local com ara millorar la detecció precoç de la desvinculació, descentralitzar l’orientació, generalitzar la mentoria, establir indicadors d’equitat educativa, millorar l’oferta de cicles de formació professional o ampliar l’oferta de formació ocupacional.
La recerca abasta altres línies de treball sobre els factors de risc i protecció davant de l'abandonament escolar prematur, les mesures de suport a l'alumnat als centres catalans, l'impacte dels programes compensatoris, el paper del professorat i de les famílies pel que fa a les aspiracions de l'alumnat, o la incidència de la política lingüística en les trajectòries educatives, comparant dades, polítiques i pràctiques entre diferents països europeus.