La Red Vives reivindica la ciencia como eje central de actuación ante la emergencia climática
El Consejo General de la Red Vives de Universidades, a la que pertenece la UAB, ha aprobado la declaración «Universidades mediterráneas en el contexto de cambio climático: la ciencia, pilar fundamental de las actuaciones ante la emergencia climática». Este posicionamiento institucional sitúa el conocimiento científico en el centro de la respuesta social, económica y ambiental ante el calentamiento global.
El texto parte de la evidencia científica recogida por los informes del Grupo Intergubernamental sobre el Cambio Climático (IPCC) y de los Expertos Mediterráneos sobre el Cambio Climático y Ambiental (MedECC), que alertan de que la eurorregión Pirineos-Mediterráneo se calienta por encima de la media global y se enfrenta a riesgos significativos para los recursos hídricos, la salud y los ecosistemas. La declaración recuerda que el cambio climático se inscribe en una alteración más amplia de los sistemas de soporte vital del planeta y apela a una respuesta sostenida, transversal y basada en la investigación.
«Las universidades mediterráneas deben desempeñar un papel decisivo en la transmisión de conocimiento en esta coyuntura de complejidad que nos obliga a actuar con urgencia», recoge el texto aprobado por las rectoras y rectores. Ante la evidencia de que el año 2026 presenta un clima más cálido y condicionado por los fenómenos meteorológicos extremos, las universidades se comprometen a liderar la transformación social, reforzar la investigación y el conocimiento en materia climática, integrar la sostenibilidad en la formación académica, desarrollar y revisar protocolos de actuación, y avanzar en la gestión responsable y ejemplar de los campus universitarios.
El posicionamiento ha sido adoptado en la reunión ordinaria del Consejo General, celebrada en la Universidad de Alicante el día 6 de marzo. Además, ha coincidido con la clausura del 30.º aniversario de la institución, en que la Red Vives ha desplegado una serie de acciones dirigidas a reforzar un sistema universitario propio, innovador, igualitario, arraigado en el territorio y abierto al mundo, alineado con los valores de calidad, sostenibilidad e inclusión que definen el espacio europeo de educación superior (EEES).