La evaluación del Programa FIDU muestra una valoración positiva de la formación docente del profesorado lector de la UAB
La Universitat Autònoma de Barcelona ha publicado el informe de evaluación de las primeras ediciones del Programa de Formación de Iniciación a la Docencia Universitaria (FIDU), una iniciativa dirigida al profesorado lector que tiene como objetivo favorecer el desarrollo profesional docente en las primeras etapas de su trayectoria académica y acompañar su incorporación a la cultura docente de la Universidad.
El informe, elaborado por el Área de Formación e Innovación Docente, analiza el grado de implantación del Programa, la valoración que realiza el profesorado participante y su contribución al desarrollo profesional docente. Para ello, se han combinado distintas fuentes de información, incluyendo datos institucionales, cuestionarios de satisfacción y grupos de discusión con profesorado lector que ha participado en las diferentes ediciones del Programa.
Los resultados muestran una amplia implantación del Programa FIDU entre el profesorado lector de la Universidad, con más de ocho de cada diez docentes incorporados al Programa, y una valoración positiva de sus diferentes componentes. Las personas participantes destacan especialmente la utilidad de los contenidos trabajados, la calidad de las personas formadoras y las oportunidades que ofrece el Programa para compartir experiencias, reflexionar sobre la práctica docente e incorporar aprendizajes aplicables a sus contextos de enseñanza. El informe también identifica algunos retos y oportunidades de mejora que pueden contribuir a orientar la evolución futura del Programa y a reforzar su impacto en el desarrollo profesional del profesorado.
Para José Luís Muñoz Moreno, vicerrector de Formación e Innovación Docente, “la formación inicial en docencia universitaria contribuye a construir una base compartida de conocimientos, criterios y prácticas docentes entre el profesorado que se incorpora a la Universidad. Este es un elemento importante para favorecer su desarrollo profesional y para situar la docencia en el lugar central que le corresponde dentro de la tarea académica”. El vicerrector también ha destacado que “los resultados de esta evaluación muestran la implicación del profesorado lector participante y apuntan a que el Programa está contribuyendo positivamente a sus propósitos”.
El programa FIDU constituye el primer estadio del Plan Formativo y de Acompañamiento al Desarrollo Profesional del Profesorado de la UAB. Con una duración de 75 horas y carácter obligatorio para el profesorado lector, de acuerdo con lo establecido por la Ley Orgánica del Sistema Universitario (LOSU), promueve una concepción de la docencia universitaria centrada en el aprendizaje del estudiantado y la mejora permanente. Su propuesta formativa aborda aspectos clave de la práctica docente, como la comunicación y la interacción formativa, la planificación de la enseñanza y el aprendizaje, las metodologías activas, la evaluación de competencias y la reflexión sobre la propia docencia.
Más información: informe de evaluación de resultados del programa FIDU (noviembre de 2026)
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