Inician las mentorías con jóvenes de Badia y Cerdanyola del Vallès

01/04/2022

El programa de Mentoría socioeducativa en secundaria busca favorecer el éxito educativo de jóvenes con baja motivación académica a través de la herramienta de la mentoría social. Es una iniciativa de la Fundació Autònoma Solidària la cual promueve diferentes programas socioeducativos para motivar la continuidad de los estudios a infantes y jóvenes de municipios próximos al campus de la UAB. Este programa cuenta con la implicación de alumnado de la universidad que colabora haciendo un voluntariado y con la colaboración de los ayuntamientos, servicios sociales e institutos de Badia y Cerdanyola del Vallès. 

El día 10 de febrero tuvo lugar el primer encuentro del programa en Badia del Vallès y sirvió de presentación del programa a las familias de los alumnos de secundaria participantes, que se encontraron con los y las mentoras voluntarias. Además, también se contó con la presencia de la técnica del ayuntamiento y de los servicios sociales. Esta reunión fue el pistoletazo de salida para el programa y ha venido seguida de dos encuentros más durante los meses de febrero y marzo en los municipios de Badia y Cerdanyola del Vallès. Se han llevado a cabo actividades de conocimiento tanto grupales como por parejas, para empezar a romper el hielo entre los participantes. 

En cada municipio se han consolidado seis parejas de mentoría. Las parejas están formadas por un alumno de secundaria y un estudiante universitario de la UAB, donde se hace un acompañamiento y se apoya en la adquisición de conocimientos y en la toma de decisiones en los ámbitos académico y personal. 

Las parejas se encontrarán una tarde a la semana hasta el final del curso académico, y realizarán actividades que los ayuden a establecer vínculos de confianza y apoyo.

Este programa se desarrolla con el apoyo del Consejo Comarcal del Vallés Occidental, del Ayuntamiento de Sardañola del Vallés y del Ayuntamiento de Badia.

Esta noticia se engloba dentro de los siguientes ODS

• Educación de calidad