Máster Oficial - Historia de la Ciencia: Historia, Patrimonio y Comunicación Científica

Perfil de ingreso

Dirigido a personas con formación diversa (ciencias, humanidades, ciencias sociales, periodismo, etc.) y con un interés claro en los procesos de construcción, circulación y gestión del conocimiento científico, así como en los retos científico-tecnológicos y socioculturales de nuestras sociedades, el nuevo Máster se caracteriza por su enfoque transversal y flexible. A través de una formación teórica y metodológica, proporciona herramientas que permiten a los/as titulados/as desarrollar su trayectoria tanto en el ámbito académico como en otros campos relacionados con la gestión del patrimonio científico y la comunicación científica.

En este sentido, las enseñanzas del Máster pueden aplicarse en diversas áreas profesionales, como la enseñanza e investigación universitaria en Historia de la Ciencia; la enseñanza de la Ciencia, la Historia, la Filosofía y las Humanidades en distintos niveles educativos; la gestión del patrimonio científico; la archivística y la biblioteconomía en contextos científicos; el periodismo y la comunicación científica, tanto en el ámbito institucional como empresarial; y la divulgación científica en la industria editorial y los medios de comunicación.

Conocimientos

• Describir con precisión etapas, transformaciones y dimensiones sociales, económicas, políticas, profesionales y culturales de la ciencia a lo largo de la historia.
• Definir con rigor las dimensiones de género, raza, clase, materialidad y poder en las etapas y transformaciones de la ciencia a lo largo de la historia.
• Citar con precisión las miradas plurales sobre el pasado de la ciencia y las problemáticas asociadas de género, raza, clase, materialidad y poder que han desarrollado diferentes autores y escuelas.
• Indicar con precisión conocimientos y metodologías en el ámbito de la historia de la ciencia como base para plantear y desarrollar una investigación que integre las culturas científica y humanística.
• Definir con rigor la cultura material de la ciencia y sus dimensiones históricas en los procesos de definición y gestión del patrimonio científico.
• Definir con rigor los mecanismos de comunicación de conocimiento científico a lo largo de la historia y en el contexto actual.
• Describir rigurosamente las dimensiones de género, raza, clase, materialidad y poder en los mecanismos de definición y gestión del patrimonio científico.
• Describir rigurosamente sesgos de género y desigualdades de derechos y oportunidades en los mecanismos de comunicación de conocimiento científico.

Habilidades

• Interpretar fuentes históricas de la ciencia, la medicina y la tecnología de acuerdo con las miradas plurales sobre el pasado de la ciencia que han desarrollado diferentes escuelas historiográficas, así como de acuerdo con las metodologías que permiten analizar de forma interseccional los procesos de construcción de género, de racialización y de estratificación en clases sociales.
• Estructurar conocimientos, metodologías y narrativas del ámbito de la historia de la ciencia para el desarrollo de una narrativa historiográfica original, novedosa e interdisciplinaria que integre las culturas científica y humanística.
• Aplicar conocimientos y metodologías del ámbito de la historia de la ciencia en la definición, interpretación y gestión del patrimonio científico, incorporando las dimensiones de género, raza, clase, materialidad y poder.
• Aplicar conocimientos, narrativas y metodologías de los ámbitos de la historia de la ciencia y de la comunicación en el diseño y desarrollo de proyectos y actividades de comunicación científica, incorporando las dimensiones de género, raza, clase, materialidad y poder.

Competencias

• Explicar a públicos especializados y no especializados fuentes históricas de la ciencia ubicadas de manera rigurosa en su contexto histórico.
• Diseñar una investigación o argumentación en historia de la ciencia que preste atención a los retos planteados en el mundo actual con respecto a sesgos de género y desigualdades de derechos y oportunidades.
• Integrar conocimientos y metodologías del ámbito de la historia de la ciencia para el desarrollo de una narrativa historiográfica original e interdisciplinaria que combine y promueva un diálogo efectivo entre las culturas científica y humanística.
• Diseñar proyectos de identificación y gestión de patrimonio científico evaluando distintas metodologías y escuelas historiográficas.
• Diseñar proyectos y actividades de comunicación científica a partir de distintas metodologías y escuelas historiográficas.
• Explicar rigurosamente a públicos especializados y no especializados las dimensiones de género, raza, clase, materialidad y poder implicadas en los mecanismos de definición y gestión del patrimonio científico.
• Explicar rigurosamente a públicos especializados y no especializados sesgos de género y desigualdades de derechos y oportunidades en los mecanismos de comunicación de conocimiento científico.