Les plantes silvestres i males herbes centren una recerca en art, salut i comunitat al projecte Als marges

20/03/2026

La professora i investigadora en educació artística a la Facultat de Ciències de l’Educació de la UAB, Gemma París, i membre del grup de recerca CRIEDO (Centre de Recerca en Educació i Desenvolupament Organitzatiu), ha desenvolupat el projecte Als marges en el marc de la beca Eixart. Art i Salut, impulsada pel Departament de Cultura i Departament de Salut de la Generalitat de Catalunya, en col·laboració amb el Centre d’Art La Panera i amb el CAP Bordeta–Magraners, de Lleida.

Als marges parteix de l’observació de les plantes silvestres, sovint considerades “males herbes”, com a metàfora i com a objecte d’estudi. A través de tallers de dibuix i costura amb participants vinculades al CAP Bordeta-Magraners (Lleida), el projecte ha generat un espai d’investigació compartida entre art, salut i comunitat.

L’objectiu ha estat doble: d’una banda, posar en valor els sabers situats i les memòries vinculades al territori i a la cultura agrícola de Lleida; de l’altra, analitzar com les pràctiques artístiques poden activar processos de cura, escolta i reflexió col·lectiva en contextos no artístics, com és l’àmbit mèdic.

En l’àmbit acadèmic, nombrosos estudis internacionals han evidenciat que els projectes artístics desenvolupats en col·laboració entre professionals de l’art i de la salut poden generar beneficis significatius en el benestar emocional, la cohesió social i la percepció de salut comunitària.

En aquest sentit, Als marges s’emmarca en una línia de recerca que entén les arts com a dispositius de salut pública i d’innovació social, reforçant el paper de la universitat en la transferència de coneixement cap a entorns comunitaris i sanitaris.

La recerca artística desenvolupada en aquest context no es limita a la producció d’obra, sinó que genera metodologies, dades qualitatives i marcs d’anàlisi sobre la funció de les arts en entorns comunitaris. Aquesta experiència dialoga amb altres projectes europeus liderats per la investigadora, com Espais C(programa de residències d’artistes en escoles), Interstice (Erasmus+) o Other Spaces (Erasmus+), en què s’investiga el paper de les pràctiques artístiques en la transformació educativa i en la construcció de comunitats d’aprenentatge.

Els resultats de Als marges s’han materialitzat en una exposició al Centre d’Art La Panera que es podrà veure fins el 24 de maig, en processos col·lectius de creació i en la publicació d’un catàleg que recull el desenvolupament conceptual, metodològic i els resultats del projecte.

Aquesta publicació contribueix a sistematitzar l’experiència i a generar coneixement transferible en l’àmbit de les arts comunitàries i la salut. El conjunt del projecte evidencia l’impacte de les arts en la generació de vincles, pensament crític i benestar comunitari.

El projecte s’inscriu dins les línies de recerca que la professora desenvolupa a la UAB en l’àmbit de l’Arts Based Research (recerca basada en les arts) i explora el potencial de l’art com a eina de producció de coneixement, mediació comunitària i transferència social.

Com a investigadora de la UAB i membre del grup de recerca CRIEDO, aquesta línia de treball té continuïtat en altres projectes que articulen art, recerca i transferència social. Entre ells destaca Healing Arts, desenvolupat en col·laboració amb el MNAC, així com Temps al Bosc, en el marc de la beca Ecotons (CREAF–UAB i La Escocesa), on es va investigar la relació entre pràctiques artístiques i consciència ecològica, i La vida junts, beca Art i Ciència (MELIS–UPF i Fundació Vila Casas), centrada en la visualització microscòpica i el dibuix com a eina de producció de coneixement. Tots aquests projectes comparteixen una aproximació basada en l’Arts Based Research i reforcen el paper de la universitat com a espai on pràctica artística i recerca acadèmica poden generar impacte social.

De cara al futur, Als marges obre noves línies de continuïtat en la recerca en art, salut i educació, consolidant la presència de professionals de la UAB en projectes que integren pràctica artística, investigació acadèmica i transferència de coneixement cap a entorns culturals, educatius i sanitaris amb un gran impacte social.