La UAB lidera un proyecto europeo para abordar los retos digitales en la enseñanza de lenguas y traducción
Los métodos de trabajo en el ámbito de las lenguas y la traducción necesitan una transformación para adaptarlos al panorama digital actual. El proyecto LT-LiDER pretende impulsar la capacitación docente para integrar herramientas tecnológicas en la enseñanza de lenguas y traducción a través de dos ejes: la exploración de las herramientas existentes más destacadas en la actualidad y el desarrollo de materiales didácticos para las aulas.
En la actualidad, las tecnologías basadas en inteligencia artificial y procesamiento del lenguaje natural han reconfigurado por completo los métodos de trabajo en el ámbito de las lenguas y la traducción. Sin embargo, su complejidad y rápido desarrollo dificultan que los profesionales comprendan y aprovechen plenamente su potencial. El proyecto LT-LiDER (Language and Translation: Literacy in Digital Environments and Resources), financiado en el marco del programa Erasmus Plus de la Comisión Europea, surge de la necesidad de transformar la formación en tecnologías de la traducción y enseñanza de lenguas para adaptarla al panorama digital actual. De este modo, esta iniciativa, liderada por la Universidad Autónoma de Barcelona y con la colaboración de siete instituciones europeas, responde a un desafío clave: capacitar al profesorado en el uso de herramientas tecnológicas avanzadas, esenciales para preparar al alumnado para un sector en constante evolución.
Un consorcio formado por universidades de distintos países
Con el respaldo del Servicio Español para la Internacionalización de la Educación (SEPIE), LT-LiDER reúne a instituciones líderes en el ámbito de la investigación y la docencia. Además de la UAB, como coordinadora del proyecto, entre ellas se encuentran la Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea (UPV/EHU) a través del Centro HiTZ, Dublin City University, Université Grenoble Alpes, Rijksuniversiteit Groningen, TH Köln - Universidad de Tecnología, Artes y Ciencias, y la Universität Wien. Este consorcio trabaja en conjunto para diseñar estrategias y recursos que permitan incorporar las tecnologías más recientes al proceso de aprendizaje, para mejorar tanto la experiencia del profesorado como la preparación del estudiantado.
El proyecto se articula en dos ejes principales. Por un lado, busca realizar un mapeo exhaustivo de las herramientas lingüísticas y de traducción más relevantes en la actualidad, identificando aquellas necesarias para satisfacer las demandas del mercado laboral. Este mapeo se basa en información proporcionada por agentes clave. Por otro lado, se propone desarrollar materiales didácticos para las aulas de lengua y traducción que faciliten la capacitación tecnológica del profesorado. Esta labor permitirá no solo actualizar los contenidos educativos, sino también redefinir los enfoques pedagógicos con los que se enseña a las futuras generaciones de profesionales.
Avances y proyección
Tras su primer año de andadura, el proyecto ha alcanzado los primeros hitos, como un exitoso training event en TH-Köln en el que se trabajó a fondo en la estructura y contenidos de un manual que se elaborará como parte del proyecto. Desde sus primeras etapas, LT-LiDER trabaja en iniciativas que fomentan la sensibilización y el diálogo entre los actores del sector. Como parte de esta empresa, el proyecto ha publicado una serie de entrevistas con figuras destacadas de la industria y el mundo académico, tales como Lynne Bowker (Université Laval) o Stefan Mesken (DeepL), pero también con profesionales de la traducción y la interpretación que se enfrentan en su día a día a todos estos retos.
Departamento de Traducción y de Interpretación y de Estudios del Asia Oriental
Universitat Autònoma de Barcelona
